今天教了8年的學生爸爸跟我說，今年小朋友跟媽媽到日本自助旅行，媽媽非常驚訝他的日文怎麼可以好，其實我一點都不驚訝，反而很感謝他的爸媽，從來不給我壓力，也不問我為什麼不安排她去考日文檢定，對於我用蠟筆小新當教材也毫無意見，這點大概是很多家長無法接受的事情，更何況是這樣家庭背景的父母。我都跟她爸媽說，就讓他看日劇，看卡通，所有她喜歡的東西就好，她的日文自然會變好！她的父母也真的都讓他看動漫卡通，自己去找尋喜歡的興趣。只有在旁邊靜靜的守護著她！
前年的某一次上課，小朋友問我說，為什麼美芽不一次把貸款付清，這樣不是會有利息嗎？我當場非常的驚訝，因為影片是沒有中文字幕的，更何況一個小學生怎麼聽的懂貸款這兩個字，才知道她覺得這個單字常常出現在卡通當中，自己去查了貸款的意思，並且也同步了解貸款會有利息的產生，我的驚訝來自於她的自主學習能力以及原來所謂的貧富差距在這麼小的年紀就產生，因為她的生活環境當中，大概沒有人需要貸款吧！我開始解釋日本的正常家庭貸款的普遍性，以及日本與台灣的平凡人家的經濟狀況...
我常常在這個小朋友身上學到很多，每次跟他上課（通常都是月課了，因為老師常請假）都覺得很開心，這也是我為什麼堅持到現在的原因，她曾經跟我說，班上有一個男同學考了96分而大家都考不及格，連我的學生也是不及格（她成績是很不錯的），所以大家都懷疑男同學作弊，先偷看了考卷，我反問她的想法，她居然回答我說，我覺得他是真的會寫考卷，因為他真的很聰明，只是大家因為排擠他，沒有去了解他真的很聰明的事實！當下，我也是嚇了一跳，在一個小學六年級的孩子，這麼容易受大家影響的年紀，她可以有自己的想法，不一昧的跟隨大家的想法去排擠同學，但是當他跟我說，她很氣自己沒有勇氣站出來替男同學講話的時候，問我該怎麼辦的時候，說真的，我也沒有辦法很正義的請他務必要跳出來替男同學背書，因為我也擔心他會因為這樣被同學排擠...
寫了這麼長，不是想要證明我為她的人生帶來些什麼，而是，從小到大，很多小事情的縮影，其實就是我們在社會上常常會遇到的問題，我從來不是一位好學生，成績也不是最好，所以我無法跟他說，你功課一定要多好多好，但是，我一直希望她可以成為一個有思考能力的人，未來，可以替這個世界盡一份力量，因為他的生長背景，可以給他受最好的教育，讓她有更多的選擇和機會，相對的，她成為對社會有影響的力的人的機會是很大的！我常常在想，如果他可以變成一個好的大人，他一定可以影響到更多的人，讓這個世界更好。這個當下，感觸有點多，打的有點長...總之，我詞窮了....
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